De som har sett Tv-programmet "Supernanny" vil være kjent med begrepet "Time-out". Dette innebærer at barnet blir tatt ut av situasjonen, og må f.eks; være på rommet i 10 minutter. TBF vil være forsiktig med en slik strategi i forhold til kompleksttraumatiserte barn, og anbefaler heller det motsatte; " Time-in". Dette innebærer at omsorgspersonen tar en pause sammen med barnet. Et eksempel kan være i en leksesituasjon hvor barnet blir oppgitt, frustrert og utagerende. Time-in innebærer at omsorgspersonen sier: "Nå ser jeg at du er sliten og oppgitt. Nå går vi to sammen inn på kjøkkenet og tar oss en kopp varm kakao og koser oss litt". Budskapet til barnet er at den voksne ser barnet frustrasjon over manglende mestring, forstår barnets nederlagsopplevelse, og hjelper barnet til å regulere denne følelsen; "vi er sammen om dette".